วันพุธที่ 22 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2560

สมองน่ารู้ ทั้ง 2 ฝั่งของเรา

สมองน่ารู้
สมอง ซีก ซ้าย และ ขวา ทำหน้าที่แตกต่างกันอย่างไรนะ .... ?? 


10 กิจกรรม การป้องกันสมองเสื่อม

 10 กิจกรรม การป้องกันสมองเสื่อม – เรียงตามลำดับจาก10 > 1
 Protectyourbrain


              
สมองของเราเป็นสิ่งที่หาสิ่งใดมาทดแทนไม่ได้ ใยเราจะใช้มันให้เสื่อมไปโดยง่ายกันล่ะ เพราะฉะนั้นแล้ว มารู้จักวิธีการช่วยดูแลสมองของเรากันเถอะ!!
รู้หรือไม่? ดื่มน้ำเย็นเป็นโทษ

วันพฤหัสบดีที่ 2 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2560

เพียงพอ จึงพอเพียง ... แล้วจะประเมิน อย่างไร

ก่อนประเมิน ต้องรู้จักการประมาณก่อน

ารประมาณค่า (ปัดเศษ) 
     ใช้ในการประมาณการเพื่อการเตรียมการที่เหมาะสม ไม่มาก ไม่น้อยเกินไป ทำให้เกิดความพอเหมาะ พอดีการประมาณที่เหมาะสมทำให้เราสอนเด็กๆ ให้รู้จัดความพอเพียง ได้ดี


หลักการ การประมาณ คือ 
     ถ้ามากกว่าหรือเท่ากับ 5 ให้ปัดขึ้น น้อยกว่าให้ปัดทิ้ง (ปัดลง)
         ตัวอย่าง   1) ให้ประมาณค่าหลักพันของจำนวน 125,389 จะได้ 125,000
                          เนื่องจาก หลังหลักพัน (คือหลักร้อย) มีค่าน้อยกว่า 5 จึงปัดทิ้งทั้งหมด
                      2) ให้ประมาณค่าหลักหมื่นของจำนวน 125,389 จะได้ 130,000
                          เนื่องจาก หลังหลักหมื่น (คือหลักพัน) มีค่าเท่ากับ 5 จึงปัดขึ้น 1
                          ซึ่งจะไปแสดงผลที่หลักหมื่น สองหมื่นจึงเป็นสามหมื่น
                     3) ให้ประมาณค่าหลักสิบของจำนวน 125,389 จะได้ 125,390

                          เนื่องจาก หลังหลักสิบ (คือหลักหน่วย) มีค่ามากกว่า 5 จึงปัดขึ้น 1

ติดตามตอนต่อไป เร็วๆ นี้ ... หรือบทความน่าสนใจเพิ่มเติมได้ที่ www.mathgamecenter.com





วันอาทิตย์ที่ 29 มกราคม พ.ศ. 2560

เด็กดื่มน้ำน้อย แก้ไขอย่างไร

การดื่มน้ำ ในปริมาณที่เหมาะสม เรารู้กันมานานมากว่าอย่างน้อย 8 ลิตรต่อวัน แต่เด็กๆ มักทำกิจกรรมเพลินจนลืมดื่มน้ำ โดยเฉพาะเด็กเล็ก ...แล้วจะแก้อย่างไร

สำหรับที่ Math Game Center เรามีน้ำดื่มสะอาดให้เด็กทาน เป็นแบบตู้เย็นกดน้ำได้ด้านหน้า ซึ่งเหมือนเป็นของเล่นใหม่ แรกๆ ก็ชอบทานน้ำมากเพราะอยากไปกดน้ำเล่น พอกดเบื่อแล้ว ก็จะเริ่มเฉยๆ เราก็ หาแก้วเล็กแบบของเล่น (วัสดุคุณภาพดี ใช้ทานจริงๆได้) วางไว้ เด็กๆ ก็ตื่นเต้นขอลอง แล้วปรากฏการณ์ก็คือ อยากทานน้ำ และทานบ่อยอย่างที่เราอยากให้เป็น ... ถึงตรงนนี้ ผู้ปกครองคงคิดว่า งั้นเราไม่ต้องหาของใหม่ล่อให้ดื่มน้ำตลอดหรือ ???? คำตอบคือไม่ต้องค่ะ ... การใช้ของ (เหมือนเล่น) ทำให้เค้าอยากไปทานน้ำ จะต้องทำเฉพาะเริ่มต้น (ประมาณ 3 เดือน ติดต่อกัน) จากนั้น จะเป็นนิสัยของเด็กว่าเค้าจะต้องดื่มน้ำ เนื่องจาก นิสัยของเราสร้างจากการทำซ้ำ 3 เดือนต่อเนื่อง ไม่มีหยุด ถ้าหยุดต้องเริ่มนับ 1 ใหม่ ... แต่เมื่อทำได้ จากนั้น จะเป็นนิสัย ที่เค้าทำได้เองไม่ต้องบอก เพราะติดเป็นนิสัยแล้ว ... ดังนั้น สำคัญคือ เราจะฝึกให้เกิดนิสัยในด้านใด อันนั้น ถ้าเราไม่กำหนด ไม่ฝึกฝน เราก็จะได้นิสัยแบบตามมี ตามเกิด ... ถึงเวลาที่ผู้ปกครองต้องเลือกนิสัย ที่จะให้เด็กมีติดตัวแล้วล่ะค่ะ ... ความรู้นี้ประยุกต์ได้กับทุกนิสัยๆ

วันอังคารที่ 24 มกราคม พ.ศ. 2560

เรียนผ่านการเล่น ดีอย่างไร

การเรียนรู้ของเด็ก เกิดขึ้นทุกวัน ทุกเวลา และจะเรียนรู้ จดจำ นำไปใช้ได้ ก็เมื่อเรียนและได้ใช้ ได้ปฏิบัติ

ดังนั้น การเรียนผ่านการเล่น จึงเสมือน การจำลองสถานการณ์ให้ต้องคิด ต้องใช้ความรู้ที่เรียนในการแก้ปัญหา ในการเอาชนะเกม และยังเรียนรู้การแพ้ การชนะ กติกามารยาท ในการเล่น (อยู่ร่วมกับผู้อื่น) ไปด้วยในเวลาเดียวกัน

และสมองของคนนั้น สามารถเรียนรู้ได้ดีเมื่อเราอยู่ในภาวะอารมณ์ที่ดี ดังนั้น การเล่นทำให้เด็กๆ อารมณ์ดี มีความสุข สมองจึงเปิดรับการเรียนรู้อย่างเต็มที่ และเมื่อเราคิด เราใช้สมองในเวลาที่อารมณ์ดี เท่ากับเราฝึกออกกำลังสมองโดยนำเข้าสิ่งที่ดี เป็นประโยชน์ต่อสมอง

ดังนั้น การเรียนผ่านการเล่น จึงเป็นการสนับสนุนการเจริญเติบโตของสมอง ทั้งในการนำใส่ข้อมูลและการฝึกฝนสมอง

ตัวอย่างเกมการละเล่น

เกมฝึกตรรกะ ความคิดอย่างเป็นระบบ
 

เกมฝึกการคำนวณ คิดเลขเร็ว ฝึกการวางแผน


เกมฝึกสูตรคูณ

เกมฝึกการแก้โจทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์



ติดตามอ่านเพิ่มเติมได้ที่ http://www.mathgamecenter.com/ParentLearning